Mini-hand / Mini-foot

Mini-hand

Sports collectifs ou 2 équipes s’affrontent sur un terrain. Les enfants apprendront de manipuler la balle à la main ou au pied, de coopérer avec ses camarades, passer de rôle d’attaquant à celle de défenseur, créer des stratégies. La solidarité, l’esprit d’équipe, le respect envers ses coéquipiers et les adversaires – ce sont les valeurs véhiculés par ces disciplines . Les enfants apprécieront les rencontres et des tournois organisés au sein de leur groupe.

Mini-foot

Description de l’activité

Parkour / Rigosport / Roller

Parkour

Description de l’activité

Rigosport

Jeux collectif d’opposition avec ballon ou sans ballons qui a pour but d’apprendre le controle de soi, la réflexion, la stratégie auprès du groupe.

Roller

Description de l’activité

Multiactivités

Gymnastique :

Description de l’activité

Jeux aquatique :

Apprendre à évoluer dans le milieu aquatique, de façon autonome et ludique sans appui solide. Le plaisir et la performance sont intimement lié. Par les jeux et des exercices ludiques, les enfants vont apprendre à s’immerger, se laisser flotter, s’adapter au milieu aquatique (la respiration), de se déplacer sous l’eau et, si leurs capacités permettent, un déplacement à courte distance.

Jeux collectif :

Description de l’activité

Parcours sportifs :

Description de l’activité

Gymnastique

La gymnastique est une activité de production de formes corporelles inhabituelles.C’est une activité où l’enfant ose réaliser des enchaînements d’actions au sol ou aux agrès, qui allient risques maîtrisés, originalité, virtuosité dans des situations inhabituelles. D’où les enfants seront capables de réaliser des actions à visée expressive,artistique, esthétique.
La gymnastique amène aussi les enfants à la connaissance de leur corps et à l’organisation De leurs possibilités motrices.
Elle permet à l’enfant de « découvrir, explorer  » en toute sécurité les différents modes d’actions gymniques dans un environnement aménagé.

L’activité prendra des formes organisationnelles et pédagogiques différentes sous plusieurs ateliers :

1. Le sol avec différents postes d’apprentissage tels que la roue,la roulade avant et arrière, les ATR (appuis tendu renversé) et des éléments de souplesse
2. La poutre avec différentes hauteurs ce qui permet un apprentissage évolutif des différents éléments.
3. Le mini-trampoline
4. Les barres asymétriques

Badminton

Les enfants apprendront de manière ludique à manipuler une raquette et un volant . Les petits badistes vont développer leurs sens de la coordination et de l’équilibre, la précision, et la rapidité. Ils joueront en simple ou en double ce qui favorise la coopération et l’esprit d’équipe.

Capoeira

La Capoeira est un mélange de danse, de lutte et surtout de jeux qui se pratique en musique (berimbau, atabaque, pandeiro, chants traditionnels). Le but est de permettre à l’enfant de construire son propre jeu de Capoeira au fur et à mesure des séances. La capoeira permet de développer le déplacement dans l’espace, d’améliorer la motricité (synchronisation et désynchronisation des membres supérieurs et inférieurs), de prendre confiance en soi, de s’affirmer au sein d’un groupe, de s’ouvrir à une autre culture en passant par le jeu et la musique.

Handball

Le handball est un sport de salle. Deux équipes de sept joueurs doivent faire pénétrer un ballon dans le but adverse à l’aide des mains. Synthèse de plusieurs sports, ça en fait un sport complet.

Le handballeur doit courir vite mais aussi longtemps être capable de changements de directions fréquents pour feinter sur un espace restreint ou sauter afin de tir par-dessus la défense ou pour contrer l’adversaire. Tous ces mouvements se présentent évidemment sous formes combinée ( courir passer sauter et tirer ), par conséquent le handballeur bénéficie d’une grande coordination.
Mais un bon joueur est bien davantage ! Un joueur – aussi fort soit-il sur le plan individuel – ne peut gagner un match à lui tout seul.
Le bon handballeur est par conséquent un sportif généreux
C’est pour toutes ces raisons d’ailleurs, que le Handball a pris, ces dernière années, un essor considérable au niveau des sports collectifs en France, en Europe et depuis peu, dans le monde entier.

Judo

Le judo est un art martial japonais inventé par Maître Jigoro Kano. C’est un sport de combat aux nombreuses valeurs : amitié, respect, contrôle de soi, modestie… dont le but est de maitriser des techniques afin de projeter un partenaire sans chercher à lui faire mal !

Les éducateurs permettront l’acquisition de toutes ses valeurs et la maîtrise des techniques par des jeux et des situations ludiques d’oppositions. L’apprentissage des chutes et des habiletés motrices seront des éléments essentiels abordés dans les séances.

Tennis de table

Le tennis de table est un sport de raquette qui oppose deux joueurs (en simple) ou quatre joueurs (en double) autour d’une table.

A l’école des sports, les enfants découvriront l’activité à travers des ateliers techniques, des jeux, et des matches.

Les deux éducateurs mêleront apprentissage et plaisir dans un climat de bienveillance pour le bien être, la sécurité et la progression de tous les enfants.

Ultimate / Futsal

Ultimate :

L’ultimate est un sport collectif utilisant un frisbee opposant deux équipes.L’ultimate a cette particularité d’être le seul sport collectif mixte. Auto-arbitré et sans contact. À la manière du rugby, le but du jeu est de progresser vers la zone d’en-but adverse en se faisant des passes.

Futsal :

Le futsal est un sport collectif apparenté au football. Comme lui, il se joue principalement au pied avec un ballon. Il oppose deux équipes dans un gymnase, sur un terrain de handball.